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学校教育目標

   学校教育目標

       校訓 「創造・礼節・剛健」

  21世紀をたくましく生きるために、教育における三つの中心軸ともいうべき、
校訓の実践をめざす

 創造する力を伸ばし、進んで学ぼうとする態度を育てる。

 礼節を重んじ、他を思いやる優しい心を育てる。

 剛健な心身を培い、実行しようとする意欲を育てる。

  重点事項

 生徒一人一人が「知」「徳「体」を養う学校教育目標の具現化を図るため、
次のことを重点目標として学校経営にあたる。

  1   知性を磨き教養を深め、広い視野をもって物事の本質を捉えることのできる能力を養う

  2 豊かな個性を育むとともに、しなやかな感受性と互いに尊重する人間性を養う

  3 真摯な態度と公正な判断力を培い、自らを深く省察する態度を養う

  4 強靱な気力、体力の充実に努め、困難に進んで立ち向かう自信と勇気ある態度を養う

  5 先人が築きし不易なる伝統文化への理解を深め、守り受け継ぐ態度を養う

 経営方針                                                    

 学校評価・分析に基づく課題の共有化と創意工夫をもってその解決を図る。

  1 自ら学ぶ意欲の向上など主体的な学習の態度の醸成を図り、基礎基本か
 ら探求、活用に至る学力の向上など、学びを実感できるような教育課程の実
 践をめざす。

     継続性のあるキャリア教育を進め、進路目標立案から実現までのプロセ
 スをきめ細かく丁寧な指導助言に努め、豊かな社会形成に寄与する人材育
 成をめざす。

     生命の尊重と真心・敬愛にもとづく、やさしく調和のとれた人間性を育む
 とともに、心身ともに健康で明るく溌剌とした校風の発揚をめざす。

     特別支援教育への理解を進め、個人の尊厳と教育的ニーズに応じた組織
 的支援ができる学校をめざす。

   家庭や地域、関係機関等との連携を進めるとともに、教職員が自らの資質
 ・能力を高め、優れた教育活動を行うことができる期待と信頼に応える学校
 をめざす。

     学習環境の条件整備に努めるとともに、様々な危機管理能力の高い安心
 安全な学校をめざす

 
 

学校通信

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教育課程研究指定校事業(地理歴史)

本校は平成28・29年度文部科学省国立教育
政策研究所「教育課程研究指定校事業(高等
学校・地理歴史科)」の研究指定校です。
※無断での転用・転載、データ等の使用を固く
禁じます。
【平成29年度の取組】
◆実施計画書(継続)
◆年間指導計画
 ・「世界史A」単元構成モデル
 ・「日本史A」単元構成モデル
 ※適宜修正・変更しながら実践しています
◆地理歴史科・学習授業アンケート
  前期(6月)実施分
  → ・質問用紙  ・アンケート結果(冊子)
◆研究協議会(9月12日実施)より
 ・実施要領
 ・研究授業「世界史A」
  → ・学習指導案  ・単元の指導評価計画
 ・研究授業「日本史A」
  → ・学習指導案  ・単元の指導評価計画
 ・提言資料
【平成28年度の取組】
◆実施計画書(新規)
◆地理歴史科・学習授業アンケート
  前期(6月)実施分
  → ・質問用紙  ・アンケート結果(冊子)
  後期(12月)実施分
  → ・質問用紙  ・アンケート結果(冊子)
◆研究協議会(7月15日実施)より
 ・実施要領
 ・研究授業「世界史A」
 ・研究授業「日本史A」
 ・提言資料
◆「縄文遺跡体験学習」(10月17日)より
 ・実施要領
 ・事前講義「世界の中の縄文文化」
  伊達市噴火湾文化研究所 青野友哉 氏
 ・現地学習のようす~史跡北黄金貝塚~
◆「H28教科実践講座」(11月25日)より
 ・研究授業「世界史A」学習指導案
 ・実践紹介資料
 ・パワーポイント資料
◆研究協議会(東京)
 ・発表資料
◆中間報告書(PDF)
 

入学者選抜

平成30年度入学者選抜については、以下のリンクをクリックして下さい。

平成30年度入学者選抜学校裁量等.pdf
 

平成29年度全国大会出場

<陸上部 全国大会出場>
 3年 渡辺 希莉
 (ハンマー投げ・砲丸投2種目)
 
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所在地


北海道伊達緑丘高等学校
〒059−0273
北海道伊達市南稀府町180番地4
TEL & FAX 0142-24-3021
E-mail : datemidorigaoka@hokkaido-c.ed.jp

 

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